Para trabalhar produção textual – redação – nos anos iniciais, o professor pode utilizar diversos recursos, como iniciar um texto e o aluno finalizar, apresentar o final da história e o aluno iniciar, apresentar somente uma cena e o aluno desenvolver a história, pode apenas dar o enunciado ou o tema e o aluno a partir disto, produzir a redação. Hoje, trago a proposta de ordenar uma sequência de cenas, numerando-as e na segunda folha produzir uma história a partir das cenas observadas na folhinha anterior.
BNCC: Esta atividade se baseia na habilidade EF35LP08, veja a seguir o que é a definição dela.
A habilidade EF35LP08 consiste em: Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão comparação), com nível suficiente de informatividade.
Preparei a atividade com páginas coloridas e em preto e branco, caso o professor queria aproveitar também a atividade para ao final as crianças colorirem.
Tenho uma última sugestão, após todas as crianças terem escrito seus textos, escolha alguns para que leiam em voz alta para a turma. Será um bom momento para as observações de interpretação, veja, as imagens foram as mesmas para todos, porém, cada um pensou em uma história, um personagem, etc.
Se preferir, separe a turma em grupos, de forma que cada grupo leia seu texto coletivo.
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Agora, clique com o botão direito do mouse e salve em seu computador as folhas e imprima. Caso queira montar suas próprias atividades ou dar continuidade ao conteúdo proposto, disponibilizei a folha de rosto com o cabeçalho e outra somente com a borda pronta. Não distribua o material, apenas compartilhe o link.
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