Vejo com frequência professores pedindo ajuda com aulas de artes. Venho então disponibilizar 7 aulas de artes do 1º ano do fundamental acompanhado do gabarito. Farei de todos os anos escolares até o quinto ano.
HABILIDADES DA BNCC:
EF15AR18 ”“ Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional. Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Contextos e práticas
EF15AR19 ”“ Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.). Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Elementos de linguagem
EF15AR13 ”“ Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana. Unidade Temática: Música Objeto do conhecimento: Contextos e práticas
EF15AR15 ”“ Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados. Unidade Temática: Música Objeto do conhecimento: Materialidades
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Texto presente nas atividades: Atividades 7 Que tipo de expressão artística é representada na imagem? . Em 1895, os irmãos Auguste e Louis Lumière alugaram um galpão em Paris para apresentar seu novo invento, o cinematógrafo. Apenas 33 pessoas assistiram à apresentação, mas entre elas estavam figuras importantes do entretenimento parisiense, como Georges Méliès, dono do Teatro Robert-Houdin e conhecido mágico e ilusionista. […] CAMPOS, Guilherme. Georges Méliès: o mágico dos filmes. Superinteressante. 22 fev. 2017. Disponível em: . Acesso em: 20 mai. 2021. Qual foi a contribuição de George Méliès para o cinema? 3. Até quando? Acordo, não tenho trabalho, procuro trabalho, quero trabalhar O cara me pede o diploma, não tenho diploma, não pude estudar E querem que eu seja educado Que eu ande arrumado, que eu saiba falar Aquilo que o mundo me pede não é o que o mundo me dá Consigo um emprego, começa o emprego, me mato de tanto ralar Acordo bem cedo, não tenho sossego, nem tempo pra raciocinar Não peço arrego, mas onde que eu chego? Só fico no mesmo lugar Brinquedo que o filho me pede, não tenho dinheiro pra dar O PENSADOR, Gabriel. Até quando? Disponível em: . Acesso em: 20 mai. 2021. O rap é uma expressão musical do movimento cultural denominado Hip-Hop. Identifique duas características desse gênero musical na canção “Até quando?”, de Gabriel, O Pensador. 4. Conheça a história do hip hop no Brasil O hip hop tem sua origem nas periferias do Bronx, em Nova York. Tudo começou com uma festa organizada pelo DJ jamaicano Kool Herc, em 1973. […] No Brasil, o estilo chegou no início da década de 1980, mais precisamente na cidade de São Paulo. Desde então, ele se espalhou pelos quatro cantos do país e gerou produções originais, cheias de personalidade e inovação. Disponível em: . Acesso em: 20 maio 2021. A) O Hip-Hop é um movimento cultural que se manifesta na música, na dança e nas artes visuais. Qual é o nome de cada uma dessas expressões artísticas que compõem esse movimento? Música: Dança: Artes visuais: B) Como a dança foi incorporada ao movimento denominado Hip-Hop? A mímica ou a pantomima
