Desenvolvendo Habilidades Matemáticas e Artísticas: Atividade de Soma Simples e Pintura para o 1º Ano do Ensino Fundamental
Olá, queridos leitores da Coruja Pedagógica! Hoje estamos empolgados em compartilhar uma atividade divertida e educativa para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Esta atividade combina habilidades matemáticas básicas com expressão artística, proporcionando uma experiência de aprendizado envolvente e criativa. Vamos mergulhar nessa aventura de aprendizagem!
Objetivo da Atividade: Esta atividade tem como objetivo desenvolver habilidades de soma simples e promover a criatividade através da pintura. Os alunos irão praticar suas habilidades matemáticas enquanto pintam um desenho de acordo com o resultado das somas realizadas.
Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):
- Matemática (EF01MA02): Utilizar diferentes estratégias de cálculo mental e escrito (como decomposição, composição, cálculo pela diferença e cálculo pela complementaridade) para resolver problemas simples envolvendo adição e subtração.
- Artes Visuais (EF01AR01): Explorar e fruir o uso de diferentes materiais, instrumentos e procedimentos em suas produções artísticas, em contextos de criação pessoal, de imagens da cultura visual, de patrimônio histórico e artístico, de objetos e produtos do design.
Atividade: “Soma e Pinte”
Materiais Necessários:
- Papel ou folha impressa com desenho para colorir.
- Lápis de cor ou giz de cera.
- Cartões com operações de soma simples (ex: 3 + 5, 7 + 2, 6 + 4, etc.).
Desenvolvimento da Atividade:
1. Introdução (5 minutos):
- Apresente a atividade aos alunos, explicando que eles irão resolver somas simples e pintar um desenho de acordo com o resultado.
2. Preparação (10 minutos):
- Distribua os cartões com as operações de soma para cada aluno.
- Forneça lápis de cor ou giz de cera para que possam colorir o desenho.
3. Atividade Principal (20 minutos):
- Peça aos alunos que resolvam as somas simples em seus cartões.
- Depois de encontrar o resultado, eles devem identificar a cor correspondente na tabela de cores fornecida.
- Por exemplo, se a soma for 3 + 5 e o resultado for 8, eles devem encontrar a cor correspondente ao número 8 na tabela e usar essa cor para pintar uma parte do desenho.
- Continue com as demais operações até que o desenho esteja completamente colorido.
4. Discussão e Reflexão (5 minutos):
- Reúna os alunos para uma discussão sobre a atividade. Pergunte como se sentiram ao resolver as somas e pintar o desenho.
- Discuta como a matemática pode ser aplicada de forma divertida e prática em situações do dia a dia, como essa atividade.
5. Encerramento (5 minutos):
- Conclua a aula elogiando o esforço e a criatividade dos alunos.
- Exiba os desenhos coloridos e celebre as diferentes combinações de cores criadas pelos alunos.
Esta atividade é uma maneira eficaz de integrar habilidades matemáticas e artísticas de uma forma divertida e significativa. Ela estimula o pensamento crítico, a resolução de problemas e a expressão criativa, preparando os alunos para um aprendizado mais amplo e abrangente.
Esperamos que vocês aproveitem esta atividade tanto quanto nós! Até a próxima, queridos leitores!
Edição Especial Coruja Pedagógica
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Planejamento Anual 2º ano Fund. 1
Planejamento Anual 3º ano Fund. 1
Planejamento Anual 4° ano Fund. 1
Planejamento Anual 5º ano Fund. 1
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