Plano de Aula algarismos romanos com bncc

Olá amigos do Coruja Pedagógica, vamos ver como utilizar um Plano de aula sobre algarismos romanos para turmas de 4º, 5º e 6º anos?

Primeiro precisamos entender como utilizar a Bncc corretamente neste plano de aula, já que não há uma Bncc específica para este conteúdo.

Tradicionalmente, o aprendizado de números romanos é ensinado no componente de Matemática antes de os alunos lidarem com esse conteúdo nas aulas de História. Isso pressupõe que, quando o professor de História abordar séculos, os alunos do 6º ano já tenham conhecimento sobre a leitura e o uso de números romanos. (EF06HI01)

No entanto, em muitos casos, isso não acontece. A BNCC de Matemática não possui uma habilidade específica para o ensino de números romanos, e eles são tratados como habilidades de ordenação de números naturais na numeração decimal, herdada dos romanos, nos 4º e 5º anos. (EF05MA01, EF05MA07, EF05HI08)

Embora as habilidades mencionadas possam ser estendidas para incluir números romanos, a BNCC não exige explicitamente isso. No 6º ano, a habilidade EF06MA02 do componente de Matemática estabelece o reconhecimento de semelhanças e diferenças entre o sistema de numeração decimal e outros sistemas, incluindo números romanos. Espera-se que o professor de Matemática aborde os números romanos nessa etapa.

A habilidade EF05HI08 do componente de História permite o desenvolvimento do aprendizado dos algarismos romanos no 5º ano, mas não há uma indicação clara disso no descritivo da habilidade. Portanto, não há garantias de que os alunos do 6º ano saibam lidar adequadamente com números romanos quando o professor de História trabalhar a habilidade EF06HI01. Isso pode ser particularmente difícil ao explicar a datação de séculos decrescentes (a.C.) e séculos crescentes (d.C.), além da pegadinha clássica do ano 1500: é século XV ou XVI? E o ano 2000 marca o início do século XXI ou o fim do século XX?

Plano de Aula: Algarismos Romanos

Objetivos:

• Introduzir os algarismos romanos às crianças pequenas;
• Ensinar como os algarismos romanos são utilizados e como eles se parecem;
• Fornecer atividades divertidas e interativas para ajudar as crianças a aprender e praticar os algarismos romanos.

Materiais necessários:

• Cartolina ou quadro branco;
• Giz ou marcadores coloridos;
• Cartões de número romano;
• Atividades impressas.

Atividade 1: Introdução aos Algarismos Romanos

1. Comece perguntando às crianças se elas já ouviram falar dos algarismos romanos. Explique que esses são símbolos usados pelos romanos há muito tempo para representar números.
2. Mostre os algarismos romanos no quadro ou cartolina, de I a X.
3. Ensine como os algarismos são usados: o “I” representa o número 1, o “V” representa o número 5, o “X” representa o número 10, e assim por diante.
4. Peça às crianças para repetir os nomes dos algarismos romanos depois de você.

Atividade 2: Construindo Números com Algarismos Romanos

1. Dê a cada criança um conjunto de cartões com os algarismos romanos I, V, X, L e C.
2. Peça às crianças que usem os cartões para construir o número romano que você mostrar no quadro ou cartolina.
3. Varie o nível de dificuldade dos números à medida que a atividade progride. Por exemplo, comece com números simples como “III” e “VI”, depois avance para números mais complexos como “XLV” e “CXX”.

Atividade 3: Jogo da Memória

1. Imprima dois conjuntos de cartões com os algarismos romanos de I a X.
2. Espalhe os cartões virados para baixo em uma mesa.
3. Peça às crianças para encontrar os pares de cartões com o mesmo número romano.
4. O jogo continua até que todos os pares tenham sido encontrados.

Atividade 4: Escrita de Números com Algarismos Romanos

1. Distribua folhas de papel e lápis para cada criança.
2. Mostre um número em algarismos romanos no quadro ou cartolina e peça às crianças que escrevam o número correspondente em números arábicos.
3. Em seguida, mostre um número em números arábicos e peça às crianças que escrevam o número correspondente em algarismos romanos.
4. Faça algumas rodadas para praticar e depois peça às crianças para fazer a atividade sozinhas.

Essas atividades podem ser ajustadas de acordo com o nível de conhecimento e habilidade das crianças. Lembre-se de tornar as atividades divertidas e interativas para manter as crianças engajadas e interessadas em aprender sobre algarismos romanos.

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