Turismo Goods: Uma Viagem de Cores, Emoções e Criatividade Pelo Brasil 🌈✈️
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O Ministério do Turismo do Brasil acaba de lançar uma iniciativa encantadora e inovadora chamada “Turismo Goods – Uma viagem de cores e criatividade pelo Brasil”, e ela promete mexer com o imaginário de crianças, educadores e famílias de todo o país!
Esse projeto, divulgado no site oficial do governo federal neste link, tem como proposta principal valorizar a diversidade cultural brasileira de forma lúdica e educativa, com um toque especial que vai agradar aos pequenos: uma estética inspirada nos personagens fofos e coloridos do universo “goods”, muito próximo do que chamamos aqui no blog de “estilo Cecília”! 💖✨
(O PDF está disponível no site oficial, no link do parágrafo acima.)
O que é o projeto Turismo Goods?
A proposta do Turismo Goods é apresentar destinos turísticos brasileiros com uma abordagem leve, divertida e acessível às crianças. A ideia é estimular o turismo educativo, promovendo o conhecimento sobre a cultura, os povos e as paisagens do nosso país — tudo isso com linguagem visual atraente e personagens carismáticos.
Com esse projeto, o Ministério do Turismo quer despertar desde cedo o interesse das crianças pelas belezas do Brasil, incentivando a valorização da nossa identidade cultural, do meio ambiente e da importância do turismo sustentável.
Por que esse projeto é tão interessante para pais e professores?
Aqui no blog Coruja Pedagógica, nós adoramos tudo que envolve educação criativa, e esse projeto é um prato cheio para desenvolver atividades interdisciplinares envolvendo história, geografia, artes e cidadania.
💡 Imagine quantas ideias podem surgir a partir dessa iniciativa:
Trabalhos de arte com os personagens do Turismo Goods;
Pesquisas sobre os destinos apresentados;
Criação de roteiros turísticos fictícios pelas turmas;
Jogos pedagógicos baseados em regiões do Brasil;
Apresentações culturais com danças, comidas e músicas típicas.
Tudo isso reforça o currículo escolar com leveza, ludicidade e muito conteúdo!
Como usar o Turismo Goods nas aulas de Geografia? 📍🌎
O projeto Turismo Goods, lançado pelo Ministério do Turismo, é uma excelente ferramenta para ser usada como apoio nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental. Com personagens lúdicos e visual atrativo, ele possibilita atividades interativas, cartográficas, culturais e ambientais, tornando a aprendizagem mais significativa e divertida.
Veja abaixo como aplicar o projeto do 1º ao 9º ano, com sugestões de atividades e a BNCC incluída:
📘 1º Ano
Sugestão: Trabalhar os lugares que a criança vive, como casa, escola e bairro, associando com imagens dos personagens do Turismo Goods em ambientes semelhantes.
BNCC – Geografia (EF01GE01)
“Reconhecer-se como parte de diferentes grupos (familiares, escolares, culturais) e identificar os espaços de vivência desses grupos.”
📘 2º Ano
Sugestão: Comparar modos de vida em diferentes regiões do Brasil, usando os destinos apresentados pelo Turismo Goods.
BNCC – Geografia (EF02GE02)
“Comparar características de diferentes paisagens por meio da observação, de desenhos, de fotografias e de vídeos.”
📘 3º Ano
Sugestão: Montar mapas ilustrativos com os estados ou cidades mencionadas no projeto, incluindo símbolos e personagens.
BNCC – Geografia (EF03GE04)
“Identificar os elementos que compõem os mapas e utilizar legendas, escalas, símbolos e cores.”
📘 4º Ano
Sugestão: Criar roteiros turísticos fictícios, onde os alunos planejam uma viagem pelos biomas e regiões brasileiras.
BNCC – Geografia (EF04GE02)
“Reconhecer os diferentes tipos de vegetação e sua relação com os elementos do clima e a hidrografia.”
📘 5º Ano
Sugestão: Desenvolver projetos sobre o patrimônio cultural brasileiro, explorando os aspectos culturais dos locais apresentados.
BNCC – Geografia (EF05GE03)
“Relacionar o modo de vida de diferentes povos e comunidades às modificações do espaço em diferentes tempos.”
📘 6º Ano
Sugestão: Investigar os diversos usos e ocupações do território nacional com base nos destinos apresentados.
BNCC – Geografia (EF06GE03)
“Analisar a dinâmica populacional e os movimentos migratórios no Brasil.”
📘 7º Ano
Sugestão: Discutir sobre a valorização das culturas regionais e o turismo sustentável no Brasil.
BNCC – Geografia (EF07GE03)
“Analisar a diversidade sociocultural e os contrastes socioeconômicos do Brasil e do mundo.”
📘 8º Ano
Sugestão: Promover debates sobre o impacto ambiental do turismo nas paisagens naturais brasileiras.
BNCC – Geografia (EF08GE03)
“Discutir os impactos ambientais resultantes da ação humana e as formas de uso sustentável dos recursos naturais.”
📘 9º Ano
Sugestão: Propor estudos de caso sobre políticas públicas de incentivo ao turismo e ao patrimônio cultural.
BNCC – Geografia (EF09GE05)
“Analisar políticas públicas de desenvolvimento e suas implicações socioambientais e territoriais.”
📎 Dica extra: Para enriquecer ainda mais o trabalho, incentive os alunos a criarem personagens inspirados nos bens naturais e culturais do seu município — tornando o projeto ainda mais autoral e conectado com a realidade local.
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Referência: Agência Gov. “Ministério do Turismo lança Turismo Goods: uma viagem de cores e criatividade pelo Brasil”. Acesso em 6 ago. 2025. Disponível em: https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202507/ministerio-do-turismo-lanca-turismo-goods-uma-viagem-de-cores-e-criatividade-pelo-brasil
