Tarsila do Amaral: Cores e Formas do Brasil na Sala de Aula
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Explorar a obra de Tarsila do Amaral é abrir as portas para a identidade visual brasileira. Como uma das figuras centrais do nosso Modernismo, suas telas — repletas de cores vibrantes e formas geométricas — são o recurso perfeito para estimular a criatividade e o senso crítico dos alunos.
Para facilitar o seu planejamento, estruturei um recurso completo que inclui a biografia da artista e atividades práticas que exploram suas obras mais icônicas, como o Abaporu e A Garu.
Destaques deste Recurso:
Biografia Adaptada: A história de Tarsila, desde a infância na fazenda até as viagens à Europa e a criação do movimento antropofágico.
Análise de Obras: Atividades que incentivam o aluno a observar cores, formas e temas brasileiros.
Produção Artística: Espaço para releituras, permitindo que a criança se sinta parte do movimento modernista.
Plano de Aula: O Brasil de Tarsila
Público-alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Objetivo: Conhecer a vida e obra de Tarsila do Amaral, identificando elementos da fauna, flora e cultura brasileira em suas pinturas.
BNCC – Habilidade Relacionada:
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Sugestão de Atividade:
Apreciação: Apresente uma imagem do Abaporu e peça que descrevam o que veem (cores, tamanhos, sentimentos).
Contextualização: Conte sobre como Tarsila queria mostrar um “Brasil de verdade” em suas telas.
Mão na Massa: Distribua as folhas de atividades. Proponha que os alunos façam uma releitura da obra Operários, desenhando as pessoas que fazem parte da comunidade escolar deles.
Exposição: Crie um “Varal Modernista” na sala com as produções da turma.
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