Vejo com frequência professores pedindo ajuda com aulas de artes. Venho então disponibilizar 7 aulas de artes do 1º ano do fundamental acompanhado do gabarito. Farei de todos os anos escolares até o quinto ano.
HABILIDADES DA BNCC:
HABILIDADES DA BNCC:
EF15AR01 ”“ Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. Unidade Temática: Artes visuais Objeto do conhecimento: Contextos e práticas
EF15AR04 ”“ Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais. Unidade Temática: Artes visuais Objeto do conhecimento: Materialidades
EF15AR23 ”“ Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas. Unidade Temática: Artes integradas Objeto do conhecimento: Processos de criação
Para obter o material, clique em cima da imagem, amplie, salve em seu computador.
Table of Contents
Não há PDF disponível aqui.
Para obter o PDF, somente no grupo VIP do Telegram.
Maiores informações no instagram @prof.tati.simoes
Vejas todas as aulas de artes
VEJA OUTROS PLANOS DE AULA DE ARTES COM GABARITOS
1 ANO
2 ANO
3 ANO
4 ANO
5 ANO
Texto presente nas atividades: Atividades 7 Desenhe um personagem no quadro abaixo, com as seguintes características obrigatórias: Três olhos; Um chifre; Pele escamosa e verde; Dentes afiados; Garras. Mas ele não precisa ter só isso! Deixe sua imaginação correr solta, e adicione quaisquer outras características que conseguir imaginar. O que ele está vestindo? Com que expressão está? Ele tem asas? Agora que você fez o desenho do seu personagem, imagine como ele é, e como é sua vida: o que ele faz? Tem família? Ele é um personagem feliz, raivoso, triste, corajoso, covarde? Onde ele mora? Preencha os itens abaixo com essas informações! Ele tem família? Se sim, quais os membros dessa família? B) Qual o emprego do seu personagem? C) O que ele gosta de fazer no seu tempo livre? D) Do que ele tem medo? Agora que o seu personagem está desenhado e tem suas características pessoais, vamos imaginar uma situação: em casa, o personagem abre sua geladeira morrendo de vontade de comer um sorvete, mas descobre que o sorvete acabou! Como você imagina que seu personagem se sentiu quando descobriu isso? Irritado? Triste? Nervoso? Faça um desenho da expressão que você imagina que ele fez quando isso aconteceu no quadro abaixo. Agora, a partir da expressão que você desenhou no item anterior, escreva nas linhas abaixo o que sua personagem disse ao descobrir que não havia mais sorvete. Ele pediu uma pizza? Saiu para comprar sorvete? Desistiu de comer e resolveu começar uma dieta? Lembre-se de incluir anotações sobre seu tom de voz e como expressou sua mensagem.Resposta pessoal. O desenho deve possuir as características obrigatórias pedidas. Nível de dificuldade: Fácil. Resposta pessoal, mas deve ser coerente com as características pedidas. Nível de dificuldade: Intermediário. Resposta pessoal, o desenho do aluno deve se mostrar coerente com o evento descrito. Nível de dificuldade: Intermediário. Resposta pessoal. O aluno deve escrever uma narrativa curta, que se mostre coerente com o contexto. Nível de dificuldade: Intermediário.
