3º ano Artes aula 6 com gabarito

Vejo com frequência professores pedindo ajuda com aulas de artes. Venho então disponibilizar 7 aulas de artes do 1º ano do fundamental acompanhado do gabarito. Farei de todos os anos escolares até o quinto ano.

HABILIDADES DA BNCC:

EF15AR18 – Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional. Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Contextos e práticas

EF15AR19 – Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.). Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Elementos de linguagem

EF15AR20 – Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais. Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Processos de criação

EF15AR21 – Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva. Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Processo de criação

EF15AR22 – Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem  teatral, discutindo estereótipos. Unidade Temática: Teatro Objeto do conhecimento: Processos de criação

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3 ano AULA DE ARTES 1

3 ano AULA DE ARTES 2

3 ano AULA DE ARTES 3

3 ano AULA DE ARTES 4

3 ano AULA DE ARTES 5

3 ano AULA DE ARTES 6

3 ano AULA DE ARTES 7

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Texto presente nas atividades: Atividades 6 Leia a seguir um pequeno trecho da peça Pluft, o fantasminha, de Maria Clara Machado, para responder às questões 1 a 4. PLUFT – Mamãe! MÃE – O que é, Pluft? PLUFT – (Sempre com a boneca de pano) Mamãe, gente existe? MÃE – Claro, Pluft. Claro que gente existe. PLUFT – Mamãe, tenho tanto medo de gente! (Larga a boneca.) MÃE – Bobagem, Pluft. PLUFT – Ontem passou lá embaixo, perto do mar, e eu vi. MÃE – Viu o que, Pluft? PLUFT – Vi gente, mamãe. Só pode ser. Três. MÃE – E você teve medo? PLUFT – Muito, mamãe. MACHADO, Maria Clara. Disponível em: . Acesso em: 28 abr. 2020. 1. Identifique quem são os personagens da cena que você leu da peça de Maria Clara Machado. 2. Pluft é um fantasminha muito engraçado, pois morre de medo de gente. Desenhe como você o imagina no espaço abaixo. . A expressão corporal é muito importante no momento de interpretar um personagem. Pensando nisso, como você imagina a expressão corporal da mãe de Pluft durante a cena? Faça um esboço da expressão dela no quadro abaixo. Um ator deve ser capaz de adequar a sua voz ao personagem que interpreta, pois esse é um elemento muito importante de expressão no teatro. Descreva como você imagina as vozes de Pluft e de sua mãe. Os personagens da cena em questão são Pluft e sua mãe. Nível de dificuldade: Fácil. Espera-se que o aluno faça um desenho criativo de Pluft, representando-o como uma criança fantasma. Nível de dificuldade: Intermediário. Espera-se que o aluno desenhe a mãe de Pluft conforme esta aparece na cena: brava com o menino por este ter medo de gente. Nível de dificuldade: Intermediário. Espera-se como resposta que o aluno associe a voz de Pluft à de uma criança. É possível e desejável que se ressalte o caráter delicado e medroso da personagem por meio da voz, caracterizando-a como fina ou aguda. Com relação à mãe, espera-se que o aluno associe sua voz a uma voz feminina, adulta e de autoridade. Possivelmente, o estudante não a caracterizará de forma tão completa, sendo suficiente a menção de algum desses aspectos. Nível de dificuldade: Difícil.