Autor: Tati Simões

Agentes matemáticos no jogo do ganso Os sinais das operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão (+ – x ÷) são de uso diário na sala de aula; diariamente, colocamos problemas com contexto ou operações algorítmicas que envolvem o reconhecimento e a interpretação desses sinais matemáticos. Hoje tenho uma excelente proposta para você jogar e se divertir, mas ao mesmo tempo aprender e revisar operações básicas. Adaptando o jogo tradicional do ganso, mudamos os quadrados para os sinais de adição, subtração, divisão e multiplicação, para que você mostre que eles praticam as operações. A matemática possui não apenas a verdade,…

Na minha família, chamamos esse jogo de Basta , mas em outros lugares é conhecido com outros nomes. É chamado Tutti frutti, Stop, lápis quieto, começa com , Alto el fuego ou Ensalada rusa, dependendo do país. Um jogo Basta é uma prática divertida de vocabulário, pois os jogadores pensam nas palavras em categorias que começam com uma determinada letra. Eu amo que você possa jogar Basta com apenas um lápis e papel para cada jogador. Você também pode imprimir tabuleiros de jogos Basta, como o meu abaixo, mas não é necessário. Os jogadores podem facilmente criar seus próprios em folhas de A4…

Formas geométricas – tom sobre tom Formas geométricas com apenas três cores – é o nosso objetivo. Como esse projeto não leva muito tempo, as crianças vão adorar. Na maioria dos casos, você precisará apenas de uma a duas lições para este projeto. Portanto, este projeto também é adequado para horas substitutas ou como preenchedor de lacunas entre duas unidades de ensino maiores. Como não exige muito tempo de preparação da sua parte, você também pode incorporá-lo espontaneamente às suas lições. Materiais requeridos Bloco de desenho A4 ou modelos copiados (veja abaixo) Caixa de cor de água Escova plana (cabelos finos,…

A palavra cor vem do latim, colore. Através dos tempos, a necessidade de se expressar por meio das cores sempre atraiu o homem. Pintou nas rochas, nos seus utensílios, nas casas, nos templos, nos túmulos. É também por meio da cor e da pintura que o homem consegue expressar sua tristeza, sua alegria, seus dramas e sua religiosidade. A cor faz parte da nossa vida, imagine-se vivendo em um mundo sem cor… cada um de nós tem sua preferência por uma determinada cor, cada uma delas “fala” um pouco a respeito de nós. Vejamos agora de que forma as cores…

Sou apaixonada pelos cadernos interativos desde o primeiro dia que vi! É uma maneira bastante divertida de manter seus alunos envolvidos com atividades práticas que os ajudarão a sentir orgulho. Você os ouvirá perguntando quando podem levar o caderno para casa para compartilhar com suas famílias ou ensinar a atividade a seus irmãos e amigos. Os cadernos interativos são uma ótima ferramenta para o ensino de diversos conteúdos, se usados ”‹”‹corretamente. Eles são uma maneira de os alunos acompanharem o que fazemos durante o ano letivo e de eu reunir dados qualitativos em um formato autêntico de desenvolvimento. Sem contar…

Primeiramente vamos lembrar o que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/96) no seu art. 1º, parágrafo 2º: “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social”. Portanto, o ensino deverá ser fundamentado por esse princípio, isto é, com o objetivo de preparar o indivíduo para trabalhar e viver na sociedade em que está inserido. Além disso, a educação tem por finalidade, conforme o art. 2º, “o pleno desenvolvimento do educando”. Para acessar esta lei na íntegra, veja o site: http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L9394.htm A obrigatoriedade do ensino de Arte está…

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O Ritmo nas imagens Ritmo é como uma sucessão de elementos, de formas, de objetos, de cores e de movimentos que se repetem constantemente. Podendo ser: crescente, decrescente, alternado ou radial, simétrico e assimétrico. Cada objeto, pessoa, animal ou planta tem seu ritmo. O ritmo é um dos elementos utilizados por diversos artistas, das mais variadas expressões artísticas para expressar movimento. O movimento pode ser sugerido por diversificadas formas, como em linhas, repetição e ação. Se quiser saber mais possibilidades de atividades visite esses sites: http://aslinguagensdaarte.blogspot.com/2012/03/o-ritmo-nas-imagens.html https://www.linguagemvisual.com.br/movimento-ritmo.php http://artesnocea.blogspot.com/2013/11/7-ano-ritmo.html Baixe em PDF https://www.rafaelhoffmann.com/aula/arquivos/fundamentos_linguagem_visual/conteudo_03_direcao_movimento_ritmo.pdf Me siga nas redes Sociais…

DESENHANDO SILHUETAS Os desenhos encontrados nas cavernas e rochas do período rupestre baseavam-se ns silhuetas de animais ou de pessoas. Uma silhueta é o desenho que utiliza apenas o contorno do corpo para registrar a figura. Aproveite esse recurso na criação de suas obras. MATERIAL papel canson A tinta guache vasilha com terra seca pincéis potes para misturas de tintas PROCEDIMENTOS No papel canson, faça desenhos que registrem cenas do cotidiano ou da presença de animais. Lembrem-se de que você usará apenas a silhueta das figuras. Após criar as cenas, escolha as cores que melhor expressam a sua ideia e…

Ensino de Arte e a Base Nacional Comum Curricular A terceira versão da Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. O documento baseia-se nos princípios éticos, políticos e estéticos ditados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN) e visa a uma educação para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Assim, os estudantes do Ensino Fundamental brasileiro devem desenvolver as seguintes competências gerais:…

Ensino de Arte e Projeto de Trabalho A partir dos princípios explanados anteriormente e das orientações dos PCN e da BNCC, esta coleção organiza o ensino e o estudo dos diferentes campos da arte por meio da investigação e da participação ativa dos estudantes, ou por meio de Projetos de Trabalho: A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte. É no percurso do fazer artístico que os alunos criam, experimentam, desenvolvem e perce- bem uma poética pessoal. Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança,…

O que é arte e como se ensina e se aprende arte na escola? A despeito das diversas formas de entender o que é arte e de como se ensina e se aprende arte na escola ”“ todas coerentes com os diferentes momentos históricos em que foram concebidas ”“, hoje se entende que a disciplina Arte 1 é um componente curricular obrigatório e que seu objeto de estudo é a arte produzida socialmente, em suas diferentes linguagens (artes visuais, música, dança, teatro e artes integradas). Assim, e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 2 e a Base Nacional…